Evaluarea acestor competențe se face în special prin forme
alternative, în primul rând prin proiecte și prin documentarea (însemnarea)
experiențelor interculturale în portofoliul personal al elevului (Comisia
Europeană, Competenţele cheie pentru educaţia pe tot parcursul vieţii, Cadrul
european de referinţă, noiembrie 2004). Tipologia metodelor tradiţionale de
evaluare include probe de evaluare orale, scrise şi practice, acestea realizând
evaluarea rezultatelor şcolare obţinute pe un timp limitat şi de regulă cu o
arie mai mare sau mai mică de conţinut.
În acest context, al importanței studierii unei limbi
străine, în cadrul școlii noastre s-a înființat un centru temporar Cambridge,
nivelul Young Learners - (Starters, Movers, Flyers), prin intermediul British
Council Iași. La data de 28 mai 2016 a avut loc examenul, care s-a desfășurat
conform standardelor în vigoare. Candidații care s-au înscris, au avut
oportunitatea să-și evalueze competențele la limba engleză (Reading, Writing,
Speaking și Listening) în condiții de examen, cu tot ce implică acest lucru,
inclusiv emoții.
